Научно-методический отдел
Электронный информационно-методический журнал
Научно-методический отдел реорганизован из методического в апреле 2011 г. А началом его истории можно считать 1932 год: этим годом датируются найденные в архиве Музея истории «Артека» первые упоминания об артековских методистах.
В разное время отдел носил разные названия: методический, организационно-методический, отдел методического обеспечения и контроля, отдел инновационных программ и др. Долгие годы отдел совмещал две функции: методическая работа в общепринятом понимании дополнялась организацией и проведением общеартековских дел.
В 2008 г. состоялась реорганизация отдела: задачи подготовки и проведения специализированных смен и фестивалей были переданы службе фестивальных программ, а кадровая работа со студентами перешла к отделу образовательных и международных программ. С этого времени основная функция отдела - разработка и методическое сопровождение основных направлений программ развития педагогической деятельности, организация и координация научно-исследовательской и методической работы.
В отделе наработан определённый алгоритм работы, определены основные направления методической и педагогической деятельности. Главное, безусловно, работа с лагерями. Каждая артековская смена предваряется проектированием, на котором совместно с заместителями директоров по воспитательной работе и методистами детских лагерей определяются задачи смены и пути их практического воплощения, намечаются основные дела, начиная с отрядных и заканчивая общеартековскими.
Методическое сопровождение смен: методические сборники, информационные материалы, консультации с методистами и педагогами-организаторами, подготовка и проведение общеартековских творческих конкурсов, викторин – тоже задача методического отдела.
Двадцать один день каждой смены наполнен самыми разнообразными делами, бóльшая часть которых готовится педагогами-организаторами. Для того чтобы наработанный опыт обобщался, отдел проводит методическую обработку сценариев общелагерных дел, в итоге собирая их в отдельные сборники. Таким образом накапливается «банк данных», с успехом используемый лагерями в последующей работе.
Значительное омоложение педагогических кадров «Артека» обусловило тот факт, что в большинстве своём методисты детских лагерей – люди с неполным высшим образованием. Это определило ещё одно направление работы отдела – проведение «Школы методистов», задача которой – укрепление теоретической базы и пополнение практического опыта методистов.
В структуру отдела входит иформационно-библиотечный сектор. Сегодня это неотъемлемый инструмент учебно-воспитательного процесса, который функционирует в повседневном взаимодействии с детскими лагерями и другими педагогическими подразделениями «Артека». Деятельность сектора направлена на помощь пользователям библиотечного и архивного фондов, а также на информационно-методическое обеспечение педагогических программ и тематических смен «Артека».
В перспективе планируется:
- создание единого информационного пространства;
- совершенствование справочно-библиографического и информационного обслуживания детей и взрослых путем применения как традиционных, так и инновационных форм и методов библиотечной работы;
- организация и проведение мероприятий, ориентированных на формирование информационной культуры и мероприятий, которые имеют образовательную, воспитательную и культурно-досуговую цель;
- обеспечение деятельности светлицы «Либідь» - реализация гражданско-патриотического направление деятельности: организация и проведение экскурсий, украинских вечорниц, просмотров кинофильмов, проведение читательских конференций, встреч с известными деятелями украинской культуры (народная артистка, Герой Украины Нина Матвиенко; поэт Иван Драч и др.), литературных выставок, музыкальных и литературных гостиных и других мероприятий, ориентированных на приобщение детей к украинской истории, традициям и культуре.
Для сотрудников «Артека» в светлице проводятся «Артековские встречи» по различной тематике. Так, ко дню рождения «Артека» состоялись «Артековские встречи: когда поет Артек».
Преобразование отдела в научно-методический определило, безусловно, смену приоритетов и акцентов в деятельности, выход на новый уровень.
Сегодня перед отделом стоят следующие задачи:
-
Анализ и систематизация научно-методических достижений педагогической практики «Артека»; разработка программ экспериментальных, диагностико-мониторинговых исследований различных аспектов педагогической деятельности МДЦ «Артек» с целью выявления закономерностей развития временного детского коллектива в условиях современного «Артека».
-
Научно-методическое, информационно-библиографическое сопровождение психолого-педагогической и исследовательской деятельности МДЦ «Артек».
-
Изучение, обобщение и распространение отечественного и зарубежного передового педагогического опыта; формирование банка педагогических идей и данных передового педагогического опыта, внедрение его в работе педагогических коллективов «Артека».
-
Изучение, анализ, систематизация и распространение лучших образцов психолого-педагогического опыта деятельности «Артека».
-
Подготовка и издание информационно-методических материалов, пособий, методических рекомендаций, содействующих развитию педагогических компетенций педагогов «Артека».
-
Анализ процесса и результатов комплексных нововведений, исследований, проводимых в «Артеке».
-
Участие в разработке и внедрении проектов и программ повышения уровня профессиональной компетенции педагогов «Артека».
-
Сохранение, изучение, систематизация информационного архива МДЦ «Артек»; создание электронной базы информационных данных.
-
Популяризация современных подходов к вопросам оздоровления, отдыха и воспитания детей и подростков в условиях временного детского объединения.
-
Разработка предложений по развитию инновационной педагогической деятельности «Артека».
из истории создания и развития методического отдела
1925-1929 гг. В «Артек» вместе с детьми приезжают вожатые, которые остаются с ними работать на всю смену. К концу 20-х гг. стало ясно, что в работе отсутствует преемственность, опыт, нарождавшиеся артековские традиции передавать некому, поскольку нет постоянного штата вожатых. Руководители «Артека» ищут новые подходы в подготовке пионерских кадров.
1930 год. В парке Винера открылся лагерь для пионерских вожатых страны на 50 человек. Комсомольские диспуты, вечера, занятия спортом, походы, обмен опытом работы превратили этот лагерь в своеобразную школу руководителей пионерского актива.
1932 год. В «Верхнем» лагере открывается методический кабинет, в задачи которого входит изучение, обобщение и распространение опыта «Артека» в других санаторных учреждениях.
1937 год. Методический кабинет переведен во Дворец пионеров (ныне Дворец «Суук-Су») и в таком качестве просуществовал до 50-х годов.
В 50-е годы ЦК ВЛКСМ проведена серьезная проверка деятельности «Артека», в результате было рекомендовано усилить методическую работу и качество подготовки пионерских работников.
1952 год. В «Артеке» создан учебно-методический совет, впервые подготовлено методическое пособие «Артек» (машинописный вариант).
1965 год. Открыта Школа пионерских работников (ШПР), слушателями которой становятся лучшие представители учителей, вожатых всех республик страны. Занятия в ШПР проводят методисты Дворца пионеров, а также приглашенные ученые, видные композиторы, художники, журналисты.
60-е годы могут быть смело названы временем взлета методической деятельности – активно внедряются в практику передовые методы и формы работы с пионерами, ежегодно проводятся методические конференции, слушатели ШПР пишут и защищают рефераты на артековскую тематику – так развивается методический фонд «Артека», опыт изучается и распространяется по всей стране. «Артек» становится всесоюзным центром подготовки пионерских работников и школой пионерского актива.
1969 год. Отдел реорганизован в организационно-методический, что позволило не только увеличить штат сотрудников, но и объединить специалистов по сферам деятельности – созданы секторы эстетического воспитания, спортивной, экскурсионно-туристической работы и др.
Деятельность «Артека» получает научное обоснование, методисты под руководством видных ученых разрабатывают частные методики по работе с пионерским коллективом, которые широко внедряются по всей стране. Впервые на базе «Артека» проведено социолого-педагогическое исследование о роли пионерской организации в воспитании активности пионеров. В пионерских дружинах созданы методические советы, которые изучают опыт работы отрядных вожатых, посещая открытые дела.
1970-е – 1980-е годы. Растет мастерство педагогических кадров. Методический отдел разрабатывает перспективные планы развития «Артека», тематику и содержание смен. Основные усилия направлены на совершенствование форм и методов работы с детьми, подготовке вожатых, распространение опыта среди зарубежных детских и молодежных организаций.
90-е гг. – начало 21 века. Развитие содержательной деятельности отдела продолжается в русле практико-ориентированной науки – разрабатываются и внедряются образовательные проекты, благодаря которым «Артек» становится современным брендом, несмотря на глобальные социально-экономические изменения, происходящие в мире в связи с распадом СССР.
Начальник научно-методического отдела –
Иванова Любовь Анатольевна, кандидат педагогических наук.
тел/факс: (0654) 36-34-02
e-mail: metodzentrartek@yandex.ru
